États membres
État |
Date d’entrée |
État |
Date d’entrée |
|---|---|---|---|
Andorra |
21.10.2004 |
Italia |
12.01.1972 |
Angola |
19.02.1997 |
México |
16.10.1992 |
Bolivia |
12.03.1985 |
Moçambique |
09.05.1994 |
Brasil |
12.01.1972 |
Monaco |
14.06.1984 |
Cabo Verde |
16.10.1992 |
Nicaragua |
18.05.1973 |
Chile |
26.11.1990 |
Panamá |
10.07.1195 |
Colombia |
06.07.1995 |
Paraguay |
12.01.1972 |
Côte d'Ivoire |
15.12.1999 |
Perú |
12.01.1972 |
Costa Rica |
08.07.1996 |
Portugal |
12.01.1972 |
Cuba |
19.07.1988 |
República Dominicana |
12.01.1972 |
Ecuador |
12.01.1972 |
Republica Moldova |
16.10.1992 |
El Salvador |
14.09.2006 |
România |
25.02.1980 |
España |
12.01.1972 |
San Marino |
21.02.1985 |
Filipinas |
19.09.1985 |
São Tomé e Príncipe |
16.10.1992 |
France |
12.01.1972 |
Sénégal |
22.06.1999 |
Guatemala |
14.06.1984 |
Timor-Leste |
19.11.2004 |
Guiné-Bissau |
08.11.1990 |
Uruguay |
28.01.1985 |
Haïti |
12.01.1972 |
Venezuela |
01.03.1990 |
Honduras |
12.01.1972 |
Observateurs permanents
Argentina, Ordre de Malta, Santa Sede.
Conditions d’adhésion
L'Union Latine est constituée par des États de langue et de culture d'origine latine qui ont signé et ratifié la Convention de Madrid ainsi que par ceux qui ont y adhéré en bonne et due forme.
L’Organisation regroupe aujourd’hui la quasi-totalité des États qui sont susceptibles d’intégrer l’Union Latine. Ce sont, selon les recommandations interprétatives établies en 1992, les pays qui répondent à un ou plusieurs des critères suivants :
- critères linguistiques (langue officielle néolatine – langue d’enseignement néo-latin – langue néolatine utilisée comme moyen de communication dans la vie quotidienne et dans les médias) ;
- critères linguistico-culturels (existence d’une littérature significative en langue néolatine – presse écrite majoritairement en langue néolatine, tant en termes de tirage, que de nombre de titres, télévision avec forte proportion en langue néolatine, radio largement en langue néolatine) ;
- critères culturels (héritage direct ou indirect d’un patrimoine de la Rome ancienne auquel les États manifestent leur fidélité et qui le perpétuent, notamment par l’enseignement du latin et des langues étrangères néolatines, par des échanges culturels avec d’autres pays latins — organisation de la société, notamment sur le plan juridique —, respect des libertés fondamentales et des principes généraux des droits de l’homme et de la démocratie, de la tolérance et de la liberté de cultes).
